פעילות לכיתה – רוח גבית לילדים
לא מזמן קיבלו הילדים תעודות – מן יום של רגשות מעורבבים – התרגשות מהולה בחשש, גאווה מהולה באכזבה – כל אחד לפי דרכו, יכולותיו והבנתו. והנה, רק מסרו אותם לידינו וכבר הם נדרשים לחזור לשגרת לימודים, שיעורים, מבחנים והתמודדויות לרוב, מבלי שניתן להם פסק זמן, ולו קצר, לאגור אנרגיות מחדש. האם חשבתם כבר כיצד לעודד אותם לקראת המחצית הבאה? האם לקחת בחשבון את האפשרות של ארגון פעילות לכתה?
אנו רגילים לחשוב כי ילדים מניעים את עצמם. הם הרי תזזיתיים, עסוקים כל היום, כאילו נמשכים הלאה מכוח האינרציה. אך האמת היא, שילדים זקוקים יותר מכל לחיזוקים, לעידוד ולתחושה שמעריכים אותם כדי להגיע להישגים גבוהים יותר ולמצות את הפוטנציאל החבוי בהם. כהורים מתפקידנו לעשות זאת, לא רק בין קירות ביתנו, כי אם גם ובעיקר בחברה, ביצירת מעגל חברתי תומך בכתה, שניתן לייצרו גם ע"י יוזמת ב
הפעלות לילדים ופעילות לכתה, שירימו את המורל לקראת המשך הדרך בפניה הם ניצבים.
באבן נייר ומספריים אנחנו מציעים מגוון רחב של ימי פעילות לכתה, מסוגים שונים, בעלי אופי שונה, שיאפשרו לכם לבחור בהתאם לגיל הילדים, ולחזון שלכם לגבי איך אמור להיראות יום כזה.
פעילות לכתה יכולה להתרכז סביב הפעלה ספורטיבית בסגנון תחרויות מיני אולימפיות או אולימפיאדה בדקה. ניתן לשלב בפעילות זו צוותי הורים וילדים או לחלק את הילדים לקבוצות ללא השתתפות הורים – בכל דרך שהיא נשיג חתירה להישגים, טיפוח מוטיבציה דרך תחרות ספורטיבית והיתולית, וכמובן – גיבוש הכתה, ויצירת תחושה טובה שתימשך גם כשיחזרו לכתה.
מרכיבים נוספים שיכולים לקחת חלק בהרכבת פעילות לכתה הינם חידונים, משחקי ענק ומשחקים של פעם שאינם דווקא פיזיים אלא יותר שיתופיים, מצריכים עבודה קבוצתית ושיתוף פעולה וגם הם פועלים על הווי, על הנאה והנעה משותפות וממקדים את תשומת הלב להצלחותיהם של הילדים ולעידוד שאנו רוצים להעניק להם.
כאשר אנו מדריכים פעילות לכתה, והגיל איננו משנה עבורנו, אנו מקנים חשיבות גדולה לתחושה שעימה הולך כל ילד לאורך הפעילות, ובוודאי ובוודאי לתחושה שעימה הוא יוצא ממנה. חשוב לנו שילד ירגיש מנצח, שמאמציו השתלמו לו, וכי הישגיו נראו וזכו להערכה. אנו מאמינים כי בדרך זו ילד לומד
להעריך את עצמו, ואף לדרוש מעצמו יותר בשביל הערכה זו.
נשמח להציע לכם סוגים שונים של פעילות לכתה, מכל תחום ועבור כל גיל. 
