הפעלות לבתי ספר – ילדים, ילדים…

כאשר מדובר בילדים  שלנו, גם אם קיים פער גילאים ביניהם, בדרך כלל מדובר במרחק לא רב של שנים, אך עדיין נדרש תמרון לא מבוטל כדי לעניין שני ילדים בלבד בגילאים שונים. תחומי העניין בגילאי בית הספר אמנם סובבים באותם חוגים של זיקה לתכניות טלוויזיה, למחשב ולכוכבי הילדים (מובן שישנם עוד רבים), אך בין שכבות הגיל השונות נמצא גם העדפות שונות, ויתרה מזאת  תחרות סמוייה ושאיפה להיחשב “גדולים”.
​
הפעלות לבתי ספר חייבות לגשר על הפערים הללו, ואף לספק בתוך התכנית הכללית את הפעילות המתאימה לכל שכבת גיל – מבלי שהקטנים ירגישו שמתייחסים אליהם קטנים, ומבלי שהגדולים ירגישו
שהקירבה לקטנים “קטנה עליהם”. אז איך עושים זאת?

בתי ספר רבים אימצו לעצמם בשנים האחרונות נוהג, שהפך למסורת מתמשכת, לקיים יום בית ספרי, ובו נפגשים כל ילדי בית הספר, מכל השכבות, לפעילות בית ספרית משותפת.

כמו שנהוג גם בהפעלות לכתה, כך גם כאן, ואולי אף יותר, חשוב מאוד לקבוע נושא מוביל לפעילות היומית – בחירת ערך, נושא לימודי או מאורע לציון יעזרו לתכנן את שלל הפעילויות כך שניתן יהיה ליצור מכנה משותף ומוקד עניין בכולן.

הפעלות לבתי ספר אינן עניין פשוט, לא די בבחירת נושא מרכזי וגיוס הורים מתנדבים-  יש לתכנן אותן זמן רב מראש, כיוון שמדובר באירוע המוני – מאות ילדים לפחות, ובבתי ספר מסויימים – מאות ילדים והוריהם.
בשונה מהפעלות כיתתיות, כאן יש להיערך מבחינה תקציבית להוצאה גדולה הרבה יותר ולשקלל את כל מרכיביה, וכמובן להתחשב בגורמים המשפיעים על טיב ההפעלה:
–  הסעות אם נחוצות.
– אישורי בטיחות ובטחון במקרה שהאירוע מתקיים מחוץ לבית הספר;
– שיריון צוותי הדרכה גדולים שמורכבים ממפעילים מיומנים לניהול המאורע;
– תכנון פעילויות תואמות לשכבות הגיל השונות;
– תכנון זרימת הפעילות כדי למנוע מצב של חוסר עניין ובלגן;
– תכנון אירוע מליאה – כדי לייצר לפחות מוקד אחד שבו נפגשים כל באי המאורע;
– רכישת פרסים/ צ’ופרים לתום האירוע.

מי שהשתתף, ולו פעם אחת, בתכנון הפעלות לבתי ספר – יודע כי לא די ברשימה זו. אלו הן נקודות טובות להתחלה, אך על מנת להגיע לאירוע איכותי ומנוהל היטב, יש להעמיק בפרטים ובתתי הפרטים, דבר שדורש זמן ומיומנות.

נשמח לסייע לכם בתכנון הפעלות לבתי ספר, ולענות לכל שאלה בנושא.