מישהו אמר ‘רשת חברתית’?
כשמתעסקים בתכנון הפעלות לילדים – ממסיבות יום הולדת ועד גיבוש לילדים – חשוב לקחת בחשבון שמה שאנחנו רואים מבחוץ איננו בהכרח תואם את החוויה הפנימית שלהם.
עבורנו, המבוגרים, ילדים הם ילדים הם ילדים. ככה אנחנו תופסים אותם, כי בוגרים ככל שיהיו, הם עדיין הילדים שלנו, אך בשלב מסוים של בית הספר היסודי, איפשהו בסוף כיתה ד’, בואכה פתיחת השנה החמישית, משהו קורה, ונכנס לתהליך מואץ ומתמשך של שינוי, שמלווה אותם עד למעבר לחטיבת הביניים. עכשיו, משזה נאמר, נסו רק להעיז לתכנן פעילות גיבוש לילדים מכיתה ז’, שתזכיר להם את הפעילות משנה שעברה… זהו, שמזה בדיוק אנחנו מנסים לעזור לכם להימנע.
המהפך שעוברים ילדים בראשית גיל ההתבגרות, שמלווה גם במעבר פיזי לבית ספר חדש ובהכרח גם למעגל חברתי חדש, מכתיב שהם זקוקים לכלים מכוונים ליצירת קשרים יציבים ומקדמים עבורם, ולכן גם במסגרת חטיבת הביניים חשוב להשקיע בגיבוש לילדים.
איך ‘לקלוע’ בבחירת פעילות גיבוש לילדים בכתה ז’?
על מנת להצליח הטיפ הראשון הוא אולי החשוב מכולם – תחדשו, תחדשו, תחדשו.
ילדים בכתה ז’ מצויים בסביבה מתחדשת תדיר, הם מורגלים בעדכונים מרובים לפעילויות שהם מתעסקים בהן; אנחנו רואים את זה במהירות שבה הם מעדכנים זה את זה בכל מה שעובר עליהם בפייסבוק, בתוכנות ההודעות הכתובות למיניהן, בטלפונים וכך גם בקצב המסחרר של עדכוני האפליקציות והמשחקים שהם משתמשים בהם. דברים פשוט מתיישנים נורא מהר כאשר אתם ילדים בכיתה ז’…
למחנכות אשר מבקשות להרכיב תכנית גיבוש לילדים לשנת הלימודים הראשונה בחטיבת הביניים מומלץ לבנות תכנית ארוכת טווח – כזו שתיקח בחשבון את הפעילויות העתידות לבוא ותצליח ליצור שילוב בין סוגי פעילות שונים, בעלי אופי ותחומי עניין שונים – ותמנע חזרתיות על פעילות שהילדים כבר פגשו מוקדם יותר בשנה.
פעילות גיבוש לילדים מכתה ז’ באבן נייר ומספריים
מניסיוננו רב השנים אנחנו מוצאים שאחת הבעיות הגדולות שגיל ההתבגרות מציב בפני הילדים, היא שהם לא בהכרח נכונים להודות שיש בעיה. למשל בתחום החברתי – הכניסה לכיתה ז’ בחטיבת הביניים מלווה בחששות הקשורים למעמד חברתי, ליכולת ליצור קשרים ורשת חברתית אמיתית ותומכת, הרבה מאוד התחבטויות סביב נושא הדימוי העצמי והביטחון העצמי, ולא מעט שאלות בנושא של פופולריות חברתית.
מישהו אמר משהו על הפן החברתי?! …
כן, חייהם של ילדים מכיתה ז’ נסובים בעיקר סביב הפן החברתי ולכן פעילויות גיבוש בתחילת השנה ולאורכה חשובות במיוחד.
ככלל בתכנון גיבוש לילדים יש חשיבות לתכנית עצמה ולפעילות, אך לא פחות מכך חשוב לתת מרחב להיווצרות הקשרים באופן טבעי ואותנטי, על מנת שלא להגביל את הגיבוש שנוצר לתחומי הזמן והמקום של משך הפעילות.
אנחנו ממליצים על התכנית שקרויה “יוצאים מהקופסא” כפעילות שמתאימה ביותר לגיבוש ילדים מכיתה ז’ ומעלה.
זוהי תכנית, שכשמה כן היא, עוסקת ביציאה מתוך ההגדרות המוכרות, ובראש ובראשונה עדיך שתתקיים במקום אטרקטיבי )מחוץ לבית הספר(, והיא מעודדת ומטפחת ערכים מרכזיים הנחוצים ליצירת קשרים חברתיים ובניית דימוי עצמי חיובי ובטחון עצמי גבוה.
היכרות, תקשורת, יצירתיות, שיתוף פעולה, אחריות, ועוד – הם רק חלק מהערכים שעליהם מבוססת פעילות זו ושנועדה לאפשר ביסוס אמון והאפשרות לסמוך על האחר, שהם היסודות החזקים ביותר של יצירת קשרים חברתיים.
להיכרות מעמיקה יותר עם תכנית “יוצאים מהקופסא” והמלצות לתכנון פעילות גיבוש לילדים מכיתה ז’ ואילך- אנא אל תהססו ליצור עמנו קשר.