גיבוש לילדים – חם בבית או חם בחוץ
חשבתם שגיבוש לילדים היא פעילות השמורה לפתח השנה בלבד? תחשבו שוב!
מרבית ועדי ההורים וצוותי המורים נוהגים לתת דגש לצורך בגיבוש לילדים בתחילת שנת הלימודים, משימה שנזנחת מאוחר יותר במהלך השנה, ולאו דווקא מן הסיבות הנכונות.
בפתח השנה נמצאים כל ילדי הכתה בעמדת פתיחה פחות או יותר זהה – גם אם איננו מדברים על כניסה לבית ספר חדש (יסודי, חטיבה או תיכון) אלא בחזרה לאותו מוסד לשכבה בוגרת יותר- הילדים מגיעים לאחר תקופת התרעננות בחופש הגדול, כולם כבר די שבעים ממנו, והמפגש בכתה הוא דומה עבור רובם. גיבוש ילדים בשלב זה נרקם כמעט מאליו, מעצם הרצון שלהם לחזור לתלם ולמצוא את עצמם בתוך המסגרת אליה נקלטו. גם עבודת המורה תורמת רבות בשלב זה לגיבוש הכיתה, וכמובן שחשוב לזכור שסמוך מאוד לפתיחת השנה מתקיימת לרוב גם פעילות לחגים בכיתות, שמוסיפה רובד נוסף לגיבוש הילדים.
אך מה קורה כאשר ניתק החוט המקשר בין ילדי הכיתה, וכל אחד מוצא את מקומו בקבוצה משלו?
פעמים רבות ניתן לראות כי סמוך לתום המחצית הראשונה מתגבשות קבוצות בתוך הכיתה, וכי הכיתה למעשה מחולקת. בשלב זה נדמה לנו כי יוזמת פעילות גיבוש לילדים כבר איננה מתאימה, משום שאנו מזהים אותה עם תחילת הדרך. אך דווקא כאן מקומנו להציע טריפת הקלפים מחדש, והרחבת המעגלים החברתיים לילדינו, וכמובן יצירת מארג חברתי מגובש יותר בכתה, שגם יתרום לאווירת הלימודים בה.
פעילות בית חם, או בית מארח, נהוגה בבתי ספר מסוימים בעיקר בכתות הנמוכות, זהו רעיון נפלא לגיבוש לילדים ופתיחתם בפני אפשרויות חברתיות נוספות בתוך הכיתה עצמה. ילד אשר חשוף ליותר מגעים חברתיים, נתון לפחות לחצים ובטחונו העצמי גדל. בעצם קיום פעילות כזו, אנו תורמים בו זמנית לגיבוש לילדים ולחיזוק האינדיבידואל שלהם, מתוך עמדה של בטחון בעצמם.
נקודת הקושי של פעילות זו היא בכך שהנטל לארגונה נופל על כתפי ההורים המארחים, דבר שלא תמיד זוכה להסכמה רחבה מספיק בכדי לאפשרה.
במקרים שבהם פעילות זו לא מתאפשרת מומלץ מאוד לקיים יום גיבוש לילדים, דווקא במהלך השנה ולא בתחילתה. הזמנת פעילות חיצונית, שתוריד מכם את הנטל, תאפשר יום מהנה לכל המשתתפים, וכמובן תשרת מצוין את המטרה של גיבוש לילדים – מחד הרחבת היריעה החברתית שלהם, ומאידך ניתוק התלות במעגל חברתי מצומצם.
נשמח לייעץ בבחירת פעילות גיבוש לילדים בכל גיל.
צוות אבן נייר ומספיים.